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小数乘小数的比较大小要从三种情况展开讨论:1。乘一个比1大的小数也就是混小数,积一定比原数大，乘一个比1小的小数也就是纯小数,积一定比原数小，这是属于小数大小的比较问题,小数大小的比较:首先比较整数部分,整数部分大的小数就大,如:25，6;如果整数部分相同。因为小学三年级开始学习小数的大小比较,学生会在解决数学问题时比较大小,理解小数的大小关系。

比较一位小数的大小,先看小数点的左边部分,左边的部分大的那个小数就大;左边部分相同,再比较小数点的右边,右边部分大的那个小数就大。比较两个小数的大小,先看它们的(整数)部分。分析过程如下:小数的大小比较:先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同时。很显然是不对的,比如0。0001,后一个位数多,但显然比前一个小。

顺口溜:小数比较,大的放前面,小的放后面;比较大小,小数点前比,小数点后比;若前面相等,则看小数点后,多的放前面;若小数点后相等,则看前面。比较小数的方法,先比较他们的整数部分,整数部分大的,数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分十分位上的数字,十分位上的数字大的,小数就大。先比较整数部分,整数部分大的数较大,相同的话比小数点后第一位,方法和整数部分一样,相同的话比下一位,一直到比出大小。

比较两个小数的大小,先看整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上大的数就大;十分位上的数也相同,百分位上大的数就大……。它与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数加以比较。因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同。1从最高位开始,高位数大循环小数就大,高位数小,循环小数就小比如下图的循环小数,左侧的最高位是0,右侧的最高位是5,所以左边