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如何在班里组织一次活动，可以团结班里的同学。班里有矛盾，班里不团结，班长如何调和同学之间的矛盾，搞好班级团结？使班级团结合作，处理同学之间的矛盾主题班会处理同学之间的矛盾主题班会在日常学习中，大家都参加过主题班会吧？团结是班委和团支部管理班级的基础，班委和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。

讲一个真实的故事。在辽宁师范大学教育系，有两个特殊的学生，一个是周婷婷，另一个是王政。他们中的一个是瞎子，另一个是聋子。然而，就是这样两个人组成了“海伦·凯勒”联合舰队。他们在生活和学习上互相帮助。周婷婷听不清楚，但她成了王政的眼睛。王政看不清楚。她是婷婷的耳朵。他们取长补短，学习成绩优异。

那是因为他们掌握了成功、团结、友谊、合作的法宝。同学们，在我们身边，你们是否经常感受到这样的成功故事？是的，我们在课堂上开展的小组合作学习，少先队活动中的结对活动，都不是团结协作的良好体现。但是，我们不难看到，在一个班级里，我们经常会发现有几个同学总是和同学磕磕碰碰。今天和这个同学吵了一架，明天就不和那个同学说话了。

通过共同生活，共同学习，他们开始了从陌生到熟悉，从熟悉到熟悉的三年初中学习。为了让每个人的学习生活充实、紧张、丰富多彩，每个学生充分发展自己的个性，建立一个团结向上的班集体是非常重要的。现在我从自己的角度简单说一下如何建立一个团结向上的班集体。1.把握学生特点，制定共同目标。苏霍姆林斯基说:不了解学生，教师就像在黑暗中行走。

身体发育刚刚开始，情绪强烈，充满热情和激情。意识在行为中的作用与日俱增，独立性逐渐变强，你有意识地按照一定的目标和标准来评价自己的素质和能力。通常，他们要求在行为、道德评价和情感上有更多的自主权，希望父母和老师对他们的行为不要有太严格的限制，能够支配自己，甚至对保姆教育有抵触甚至厌恶；我们在人格上需要别人的尊重，经常用自己的眼睛去认识主，评价外在的东西。

4、班里同学有矛盾,该如何处理?

(1)冷静下来，调整好自己的状态，再去解决问题。用最平和的态度开导学生，为学生排忧解难。只有这样，学生才能相互尊重，建立良好的师生友谊。下次遇到问题的时候，尽快向老师求助，让老师及时了解情况，避免事态进一步恶化。(2)选择合适的时间和地点调解矛盾。在解决问题时，要充分考虑学生的感受，委婉地保护他们的自尊心。尽量不要在本地教育学生。办公室里还有很多其他的老师和学生。有的同学在人多的时候会正视，不愿意低头认错。有的同学性格内向，人多的时候不想跟老师说实话。

选择一个安静的地方，这种交替的交流会事半功倍。(3)批评不是唯一的解决办法，道歉也不是事情的终点。作为辅导员，我们既是老师也是学生的朋友。平和耐心的批评要划算得多，在可控范围内尽量用温和的方式让学生认识到自己的错误。同时，解决问题的最终目的是让学生互相道歉，还要引导学生学会设身处地，站在对方的角度看待自己的行为并找出问题所在，共同划分产生的原因和矛盾双方的错误，从根源上降低矛盾再次发生的概率。

处理同学之间的矛盾主题班会在日常学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题的一种班会活动。你参加过什么样的主题班会？以下是我整理的以处理学生矛盾为主题的班会。欢迎阅读收藏。以处理同学矛盾为主题的班会1。时间:2002年11月28日地点:初三(14)三班班会主题:如何正确处理同学间的矛盾4。班会背景:鉴于上周三校外学生群殴，本班学生围观事件，可见矛盾无处不在，无时不在。有矛盾并不可怕。可怕的是如何正确对待矛盾。

班干部实行轮岗，分组实施。每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力进行明确划分，让每个学生都能尝到当官的快乐，打破从来不当官的神秘感，同时让他们增强作为班干部的责任感。总之，让全体学生参与班级管理，增强主人翁意识，培养管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、团结、奋进地成长。二、班规班纪的完善首先是班规班纪的制定。

班主任把握全局，指出不足，提出修改建议。再次，让学生民主讨论修改建议，然后提交给班主任过目。班主任同意后，第一任班长将班规复印成三份，一份班主任留存，一份班长留存，一份张贴在教室里。希望大家遵照执行。第一任班长任期届满后，班规班规就交给第二任班长，以此类推。然后就是班规班纪的执行。在执行过程中，大家严格要求自己，互相监督。

管理好班级，最重要的就是那句话:团结！团结是强大的。班级管理不是一个人的事，也不是一个人能完成的。要团结班委、团支部的其他成员，集思广益，共同为班级管理出谋划策，营造班级“领导班子”的内部团结，发挥带头作用。只有这样，班级才能更加团结。威信是建立在班委和团支部内部团结的基础上的。另外要积极工作，同时注意学习，锻炼自己的责任心和管理能力。首先要团结，这是最重要的。

团结是班委和团支部管理班级的基础。班委和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，人说话了才能听，做事了才能有威信。宽容是维系团结的最好纽带。懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，懂得理解和包容别人的缺点和不足，在大事上讲原则，小事上讲作风，不夺权、不争功、不推诿，就有了团结一致、共同奋斗的坚实基础。团结是班委和团支部管理班级的基础，是一个重要问题。

很多时候，因为我们内心深处的一些根深蒂固的想法，我们认为班干部就是班里的管理者，是除了学生之外的一种特殊身份。其实班干部包括班长都应该是班级的服务者。我想起了我以前的大学时光。由于我的班级刚刚成立，所以一开始是作为同学和各科老师的桥梁，做一些服务工作。后来做了一年代理班长。在这一年的时间里，我体会到了以下几点:班长要有为同学服务的意识，就像我竞选班长的时候说的:我要继续为大家服务，我相信我能做好。

组织一些班级活动聚餐是班级活动吗？我觉得晚餐不应该只是一顿饭。可以在组织完其他的集体活动，比如志愿者活动之后再吃晚饭，这比只吃饭更有意义，另外，在一些重要的节假日，组织一些班级活动可以更好的做好班级团结工作。大学生想要自由，不想被束缚，到了大学，高中生厌倦了中学班主任的生活，不喜欢大学里还有人管他们。