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一个小学二年级关于数学的故事我有一个好朋友，他的名字叫“数学”。现在让我给你讲一个关于“数学”的老故事。“数学”是个可爱的女孩。她很有爱心，经常帮你解决一些生活上的难题。她也有点害羞。只有你对她真诚，才会有回报。我还有一个数学秘密要告诉你。那年我X岁，在X认识了数学，一开始我和她不是好朋友，她经常奖励我“低分”。后来我认真对待数学，数学和我的关系越来越好。现在，我和数学成了形影不离的好朋友。

让我们和数学交朋友吧！我和数学老师的故事，350字。我的小学数学老师姓卜云娟。她是我小学最喜欢的老师，自然，我也喜欢上她的课。她一头黑发，没有头发，好像涂了黑色鞋油。在她的A型鹅蛋脸上有两道弯弯的“柳叶眉”和一双锐利的“鹰眼”。我记得有一次，她在后面的黑板上讲课。

不知不觉，一天就要结束了。你的总结是什么？你不妨坐下来写日记。为了让你免去记日记的头疼，下面是我整理的数学日记四年级的10篇作文，仅供你参考。让我们看一看。那天老师在黑板上写了一个题目:两支钢笔一支圆珠笔16元，两支圆珠笔一支钢笔11元。那么一支笔多少钱？写完后，老师说:“给你10分钟。

我想了又想，但还是想不通。已经四分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁，生怕别的同学能做到，只有我做不到。被老师当场批评不会很丢人吗？我多么希望一个美丽的仙女现在能告诉我如何做这道题！转眼间，两分钟多过去了。我偷偷看了看周围的同学。我看到他们有的在认真思考，有的在盯着题目，有的和我一样在东张西望。老师走了一圈，回到讲台上对我们说:“你们可以试着把单词改成公式！”“听老师这么一说，我赶紧在纸上写了两个公式。

1。场景描述的作文400字。现在是深秋，走进空荡荡的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵寒意。秋天的校园依然辉煌宜人，树依然那么绿；花儿似乎不知道深秋已经来临，却依然芬芳开放，依然用芳香吸引着蜜蜂；蝴蝶依然在校园里翩翩起舞，依然以其美丽的身影吸引着学生的目光。校园的花坛里有几片从树上落下的黄叶，人的呼吸在清新的空气中凝结成乳白色的热气。

数学日记精选七篇随笔时间过得像马一样快，一天过去了。相信你一定有很多经验值得分享。让我们一起写日记吧。怎么写日记才能引起更多的关注？以下是我收集的7篇数学日记随笔，希望对你有所帮助。数学日记作文1我们已经学完了第二单元:长方体和正方体的表面积和体积。为了让我们更深刻地理解体积的概念，数学老师给我们安排了数学日记，让我们测量不规则物体的体积。

我妈给我拿来一个土豆，说:“土豆一点形状都没有。我怎么才能测出它的体积？”我很自信的回答:“没事，我知道该怎么做。”我首先找到一个长方形的水箱，测量了它的长度和宽度。长24㎝，宽17cm。然后我往水槽里倒了些水，量了量水槽里的水的高度。水有5厘米高。接下来，我轻轻地把一个洗好的土豆放进水槽。水位稳定后，我又量了一下水槽里的水的高度，水的高度是5.5cm。

无论在学习还是工作中，说到论文，大家肯定都不陌生。写论文的过程就是人们获得直接经验的过程。如何写一篇有思想有文采的论文？以下是我收集的数学论文作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。数学论文作文1数学在世界上无处不在。真的，只要你注意观察，善于思考，你就会觉得仿佛置身于数学的海洋中。是的，数学无处不在。这个假期，我深深感受到了这一点。

“来，吃个苹果！”对妈妈好一点，“但是”“但是什么？吃个苹果，有什么但是？”我笑着问，伸手去拿一个又大又红的苹果。谁知，我妈一把抢过苹果就拿走了，神神秘秘的。我一脸茫然。妈妈卖的是什么药？我很不耐烦。“妈妈，住手。人会吃吗？”妈妈还是笑着洗苹果。“吃吧，谁说你不会吃了？我没洗吗？”“哦！”我还是一脸迷惑。

1。写一篇关于数学的作文，800字，早就被誉为“理科女王”。数学在科学技术的发展中一直起着决定性的作用。随着社会的多元化发展，数学得到了更广泛的应用。而在数学课堂上，一般定义的讲解，定理的证明，命题的求解，都忽略了从生活经验中去理解数学的必要性。在日常生活中，其实我们不仅可以用数学的方法去了解身边的事物，还可以用生活的素材来加强对数学概念的理解，让数学知识注入到生活的氛围中。数学问题的抽象概念是具体的，创设情景，重在感知。在数学教学中，从学生的生活经验和已有的生活背景出发，联系生活谈数学。溶解抽象的数学概念、定理、公式、规则、定律等。转化为一系列学生熟悉的有趣而丰富的生活实例，为学生提供大量的感性材料，让学生从最初的感知逐渐理解抽象的数学概念、定理和思维方式，同时让学生了解数学知识的背景和发展过程。近年来，随着数学改革的深入，很多老师注意到在介绍新知识时提供一到两个实践背景，让学生明白数学来源于生活。但仅凭这一点并不能保证学生的应用意识，抛开老师提供的实践背景，可能会方便学生。

数学作文1老师常说，生活中处处都有数学。生活中，很多普通不起眼的小事，都可以变成有趣的、发人深省的数学题。我们经常做的数学题是为了解决生活中的问题。不是，我在吃汉堡的时候发现了一个有趣的数学题:三个人吃三个汉堡，九个人吃九个汉堡需要多少分钟？平时妈妈经常带我和弟弟去吃汉堡。我只知道怎么吃汉堡。我从没想过它可以变成一道数学题。遇到这个问题真的很有意思。

这样想着我兴奋极了，赶紧把答案告诉了妈妈。可是我妈皱着眉头说，儿子，你想想，想想我们和我们的兄弟如何吃汉堡包。多动脑筋！我惊呆了，刚才的骄傲也消失了，我冷静下来想了想。突然想到三个人吃三个汉堡需要三分钟，其实一个人吃一个汉堡需要三分钟，九个人吃九个汉堡只需要三分钟，我没有马上把答案告诉妈妈，而是反复想了好几遍。我觉得应该没问题，才告诉我妈答案。