郑振铎猫公开课怎么上,猫郑振铎公开课评价
根据原文郑振铎在他的《猫》里是一个知过必改、同情弱小、严于自省的人。原文节选:这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。人教版七年级上册语文第三单元的《猫》是郑振铎所写的一篇文章。课后读读写写中的字词有:消耗、忧郁、懒惰、怂恿、安详、乞丐、预警、怅然、蜷伏。如第一只猫时,直接用第一只猫来写,第二只猫时是接着第一只猫死后妹妹很伤心来写的,第二只猫丢失后,有一句自此,我家长久不养猫。
作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者。郑振铎《猫》的人物赏析:“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人;“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的—类人。作品中虚构的“我”。清新朴素的文笔和“写实主义”的创作方法。
此文可说是这方面的代表作。文章叙述作者一家养猫的经过。我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。和两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。和又一天中午。本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,学习本文时,重点在整体感知课文的基础上。好象有作过,不过忘了我书上记着:时间久远。
《猫》中讲述的家庭生活,叙述时间与故事发展的时间同步(并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现);文本反映的生活也不复杂,只是记写了家养。你的离去不是不说是我的过失,可这一切再也无法挽回,假如我能够说猫语抑或是你听得懂人话,我愿意说,对不起。记得打你的一棒是很用力的。功不可没该局去力图疾控和健康快乐健康快乐就那个呢与其考驾照网友(120。
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