全顺网络

2、幼儿材料:操作卡“物体数拼图”。老师展示教具“数数拼图”，随意拿起一张实物卡片，让孩子们数数，先说出数字，老师和孩子一起数，检查是否正确，清点完每张物品卡后，让一个孩子拿出相应的号码卡，与物品卡拼接在一起。2.它可以从多个对象中按数量或按10个以内的对象获取对象，活动重点:可从多个物品中按数量取物或10个以内按数量取物。

幼儿园数学区活动计划为了保证工作或事情有条不紊的进行，往往需要提前准备一个计划。计划是内容明确、步骤清晰的书面计划。那么什么是优秀的计划呢？以下是我精心组织的幼儿园数学区活动方案，欢迎大家参考，希望对你有所帮助。教学目标:1。在理解5以内序数的基础上，根据门牌号找到对应的房间。

2.少数孩子在地区赛中玩过这样的游戏，积累了一些经验。材料准备:1。老师会用不同的房子进行演示(一栋平房五个房间，一栋高楼五层每层只有一个房间，一栋高楼三层每层两个房间)；一张猴子、羔羊、鸡、猪和兔子的图片。2.儿童操作楼一栋(不同层次的孩子提供不同层次的材料:二层、三层、四层、五层、六层楼，每层两个房间，三层、四层楼，每层三个房间。不同的能力提供不同的材料。

【精选】幼儿园小班10份数学教案汇总作为一名给别人上课的教育工作者，可能需要编制教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么样的教案好呢？以下是我为大家整理的10个幼儿园小班数学教案，仅供参考。欢迎阅读。教学目标1。可以找到图形的排列规律，以ABAB的形式进行排序。

准备1。一套小的三角形和圆形卡片。2.PPT流程。1.春游感知对象的ABAB排列规律。1.孩子们，美丽的春天来了，大家都要去春游了。2.点击PPT。孩子们来到公园。公园里有什么？3.树是怎么排起来的？4.花怎么排？5.展示PPT2。哦，前面有一条河，但是小石桥坏了。大家一起修吧！这些石头是什么形状的？他们如何排队？

活动目标:1。认识数字1、2、3、4、5，理解1、2、3、4、5所代表的实际意义。2、根据数字1、2、3、4、5得到相应的实物。3.增强对数字的敏感度。4.愿意参加团体游戏和团体游戏。活动准备:1。教具准备:数字转台:2.学校工具准备:数字卡15张；工作台；实体卡等于孩子的数量；12个密封件；左边写数字，右边查作业纸；数字，物体拼图，数字卡中的12个空白数字，15；12支水彩笔。

活动流程:1。准备活动。老师和孩子们互相问候。走路，孩子在音乐的陪伴下跟着老师走，老师换胳膊；肩膀平放在臀部，孩子会模仿。另一个老师在另一个地方等着，给每一个路过的孩子发了一张数字卡。网络游戏:认识数字15。请根据手里的数字卡寻找宝宝的家，找到了就坐下。请把数字1握在手中，举起来。请坐在1号桌。

Video可以直接在百度上输入“数物结合复习中学课理科视频”。寻找中学数学:数物结合(10以内)活动目标:1。进一步感知数字10的实际意义。2.它可以从多个对象中按数量或按10个以内的对象获取对象。3.愿意与同龄人合作开展游戏活动。活动重点:可从多个物品中按数量取物或10个以内按数量取物。活动难度:通过实际操作更好地感知数字10的含义。

2、幼儿材料:操作卡“物体数拼图”。活动流程:1，进口。老师和孩子一起说数字歌曲，2.老师指导操作。(1)学会按事取号，老师展示教具“数数拼图”，随意拿起一张实物卡片。让孩子们数数，先说出数字，老师和孩子一起数，检查是否正确。清点完每张物品卡后，让一个孩子拿出相应的号码卡，与物品卡拼接在一起，(2)学会以数取物。让幼儿在“数字与筹码”中随机选择几张数字卡，根据数字在数字卡的右侧放置相应数量的筹码。