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一年级孩子不会造句,课文仿写不会,就是看到部分文字(视觉行为)后造句仿写(语言文字表达)不会,那么加大难度的“看图作文”就更不会了。从这件小事中做句子状语发现了大问题没有动作发出者,即主语修改从这件小事中,我发现了大问题，或我从这件小事中,发现了大问题，我一看舅舅来了,就悄悄躲在了门后，我一看又这么多好吃的,就甩开腮帮子狂吃起来。

我一回家就写作业。他一骄傲成绩就下降。他一上课就无精打采。我们一看见这所房子,就把它选作我们的家了。1、我一回家就写作业。2、她一说话就脸红。3、他一骄傲成绩就下降。4、他一听到这个消息,就高兴得跳了起来。5、他一上课就无精打采。1、家长应积极配合学校心理健康教育研究表明,学生的心理健康问题与家庭的教养方式和人际关系有直接或间接的关系有的甚至是家庭问题的表现和延续。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中。作为一名教学工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?资料:关于说明文的说明方法打比方:天上的星星像一颗颗宝石。

举例子:晕能预示天气。参考答案:花朵的形状多种多样,例如牵牛花的花朵像一只小喇叭。(举例子、打比方)这种杉树可高达100多米,相当于三十多层楼的高度。(列数字、作比较。7、一会儿刮风,一会儿,这天气真别扭。8、正因为,所以他才没去小王家。9、恐怕会下雨,把窗户关上。10、如果天下雨,我就不来了。1、老师是花园里辛勤的园丁,我们就是花园里色彩绚丽的花朵。

3、如果班级是一座火炉。无论是遇到困难,还是艰难险阻,一定要沉着冷静,坚持就是胜利，人生就是一场疯狂的赛跑,与其让别人在我的人生起跑线上喊:“加油”,还不如在没有跑之前,自己对自己说:“加油。正如温家宝说:信心比黄金更重要，段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。